Las Comunidades de Aprendizaje

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Desarrollar o adquirir conocimientos, habilidades y actitudes para sobrevivir y responder creativamente a los cambios en el medio, evolucionar, transformar y progresar requiere otro modo de concebir al ser humano, a la educación y al aprendizaje y sus procesos.

Para ello, es necesario hacer esfuerzos e idear procesos integradores, formadores de las múltiples dimensiones del ser humano. Lo anterior, no significa incorporar más contenidos, más asignaturas o más horas de clases: implica pensar y actuar de manera creativa e intencional para aprovechar los procesos de interrelación social e ir entrelazando e integrando los contenidos de las diferentes áreas con los saberes a través de procesos crítico-reflexivos y creativos; en este marco surge el Aprendizaje Colaborativo como “modelo educativo innovador que propone una manera distinta de organizar lo que sucede en el aula para potenciar el desarrollo de todos los estudiantes “.

Por: Carmen G. Martínez V.

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   Por:  Amerigled López

     El aprendizaje colaborativo, como proceso integral, permite la adquisición de habilidades y actitudes para responder a los grandes cambios que se presentan dentro y fuera de un contexto, este se da a través de la interrelación de todos los participantes. Esto hace posible la comprensión de la información para conseguir conocimientos, asimismo, estos conocimientos se ponen en práctica para desarrollar habilidades y destrezas que permiten la comunicación en el medio, y por último, se da la puesta en práctica de valores que generan la aceptación de diferentes personalidades y formas de vidas así como también la aprobación de nuevas responsabilidades.Este aprendizaje consiente  el fortalecimiento de las relaciones interpersonales dentro de un grupo mediante la socialización e integración, aceptando la diversidad de personalidades y opiniones.

     Los principios del aprendizaje colaborativo enuncian primero; los miembros del grupo realizan esfuerzos individuales que benefician al grupo en general, es decir, el compromiso de uno es conlleva al éxito de todos, segundo; para lograr el objetivo es necesario la participación de todos, sin importar las diferencias de opiniones, nadie es mejor que nadie y es oportuna una ayuda efectiva y eficaz, tercero; los participantes del grupo requieren de técnicas y habilidades de trabajo en equipo, desde dirigir hasta tomar decisiones y saber comunicarse, cuarto; cada miembro debe primero asimilar sus responsabilidades de forma individual para luego  confrontar las responsabilidades grupales, quinto; los miembros del grupo han de realizar una reflexión sobre todas las acciones realizadas a fin de establecer cuáles fueron las más útiles, es decir, hacer una retroalimentación de toda la experiencia para reforzar lo aprendido.

El aprendizaje colaborativo como proceso integral

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